“联系关系词”是小学语文进修的重难点，很多同窗不会利用，以至滥用。新大陆教育集团给同窗们总结并举例若何准确利用联系关系词，以及小学生必需控制哪些联系关系词！

　　联系关系词是指可以或许把两个或者两个以上在意义上有亲近联系的句子毗连起来构成比力复杂的句子的词语，得当的利用联系关系词语，能使我们在措辞或者协作时达到较好的表达结果。

　　第一句，“只需……就……”，“只要……才……”，“只需”与“才”搭配不妥，应把“才”改为“就”。

　　第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不妥，把“不如”改为“也不”。

　　“却”暗示转机的意义并没有错，可是，一念原句就给人欠亨畅的感受。若是把“却”放在“同窗们”之后，句子就通畅了。

　　有一部门派对利用的联系关系词，可按照环境省略此中的前一个，如“不单……并且……”，可省去“不单”、“虽然……可是……”，可省去“虽然”。但一般不克不及省去后一个的“并且”、“可是”。

　　若是只用前一个联系关系词语，而省去了后一个联系关系词语，句子间的关系就会不明白，句子的意义也会表达不清。

　　例如：自从开展“一帮一”的勾当当前，不单加深了同窗之间的彼此领会，促进了同窗之间的友情。

　　贫乏了一个与“不单”配对利用的联系关系词语，读了当前，感受话没有说完。在“促进了同窗之间的友情”前面加上“并且”或者“而且”，句子的意义才够清晰。

　　既…又…、一边…一边…、又…又…、一面…一面…、不是…而是…、有时…有时…、一会儿…一会儿…、那么…那么…

　　由于…所以…、既然…就…、因为…、因此…、因而…、既然…那么…、由于…、之所以…是由于…